Встреча праздника Пасхи

 Пасха Красная пришла...

На праздник Пасхи мы подготовили большое праздничное представление. Украшать музыкальный зал к празднику нам помогали родители. Но и мы с детьми не отставали. Ребята старшей и младшей групп украсили холл нашего детского сада.Особенно запомнились поделки к празднику, сделанные руками детей.

"Пасха в гости к нам пришла! С праздником!" - с этими словами все приветствовали друг друга.

Дети рассказывали стихи, пели песни, частушки, играли в пасхальные игры. Была показана сценка "Теремок" про девочку Настю и ее друзей, о том, как они встречали Светлый  Праздник. Наши гости смотрели представление с большим удовольствием. В конце праздника, в награду за представление настоятель Свято-Вознесенского храма отец Виктор вручил  всем ребятам пасхальные шоколадные яйца.

Все люди, взрослые и дети верят в добро, все ждут только хорошего. "Христос Воскресе!" Так приветствуют друг друга в светлый день Пасхи!

И отвечают: "Воистину Воскресе!" Пасха к нам приходит весной: все вокруг оживает и цветет.

В  нашем детском саду систематически проводятся православные праздники. При их организации всегда возникают вопросы о подборе стихотворного материала, по этому, мною была разработана картотека стихов к  православному празднику - Пасха Христова, которую вы можете  скачать здесь.

 

Речевые игры по духовно-нравственному воспитанию

Блок речевых игр по духовно-нравственному воспитанию для детей дошкольного возраста.

Кризисное состояние духовно-нравственной сферы общества и семьи, безусловно, отражаются на духовно-нравственном здоровье современных детей. Воспитание малыша с пеленок превращается в подготовку к учебе в школе в ущерб воспитанию, вытесняет из жизни дошкольника игру, доброе и живое общение со сверстниками и взрослыми.

Важность речевых игр для развития детей трудно переоценить. Во время проведения таких игр решаются важные задачи:

 • воспитание звуковой культуры речи

 • формирование грамматического строя речи

 • обогащение словарного запаса

 • развитие связной речи.

1. «Подбери рифму»

Цель игры: учить детей подбирать рифмующиеся слова с духовно-нравственной тематикой.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям послу­шать слова  подобрать к ним рифму.

Дружба – …;          дружок – …;         доброта – …;        друг – …;         мир – …; грусть – …;            радость – …. и другие.

2. «Закончи предложение»

Цель игры: упражнять детей в подборе слов и воспитывать доброжелательное отношение к близким людям.

Ход игры: воспитатель проговаривает предложения «без конца» и предлагает детям закончить их. Например:

Перестань, подружка, злиться, Предлагаю … (помириться).	Коль беда случится вдруг, Мне поможет верный … (друг).
Это слово каждый знает, Ни на что не променяет! К цифре «семь» добавлю «я» - Что получится? (семья)	Кто стирает, варит, шьет, На работе устает, Просыпается так рано? - Лишь заботливая … (мама)

3. «О чем говорит пословица»

Цель игры: развивать образное мышление, речь детей, закреплять понятие «доброта», развивать эмпатию.

Ход игры: воспитатель проводит небольшую беседу о значении пословиц и поговорок. Затем предлагает ребенку придумать рассказ, в котором можно употребить одну из названных пословиц и поговорок.

— Учись доброму — плохое на ум не пойдёт.

— Про доброе дело говори смело.

— Жизнь дана на добрые дела.

— Худо жить без ласкового слова.

— Доброе слово лечит, а злое калечит.

— Не одежда красит человека, а его добрые дела.

— Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

— В ком добра нет, в том и правды мало.

— Сумел провиниться, сумей и извиниться.

4. «Как сказать по-другому?»

Цель игры: познакомить с переносным значение слов и словосочетаний, подбирать к ним близкие по смыслу слова, закреплять понятие «дружба», развивать эмпатию.

Ход игры: воспитатель просит объяснить значение выражений:

Не в службу, а в дружбу.

Одна пчела много мёду не принесёт.

Сам погибай, а товарища выручай.

С хорошим другом горы свернёшь, с плохим - горя хлебнёшь.

Старый друг лучше новых двух.

Товарищ за товарища в огонь бросится.

Нет друга - ищи, а нашёл - береги.

Друг за друга держаться - ничего не бояться.

5. «Подбери признак»

Цель игры: обогащение речи детей прилагательными, обозначающими моральные качества людей.

Ход игры: воспитатель говорит описательное предложение, а дети подбирают прилагательное.

Человек, который никогда не обманывает — честный

Человек, который часто лжет — лживый

Человек, который стремится к достижению цели — целеустремлённый

Человек, который умеет настоять на своем, добиться нуж­ного результата —  настойчивый

Человек, который отличается упорством — упор­ный

Человек, который любит трудиться — трудо­любивый

Человек, который не любит трудиться — ле­нивый

6. «Передай ромашку»

Цель игры: развивать диалогическую речь детей, научить их быть внимательными к родным людям, обогатить опыт действиями и поступками, которые могут порадовать близких.

Ход игры: воспитатель предлагает сесть всем в круг и, передавая по кругу ромашку, рассказать о том, как добрыми поступками дети радуют своих близких.

РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ВСТРЕЧИ

Как мы готовились к Рождеству.

Наш детский сад уже не первый год углубленно работает по духовно-нравственному воспитанию на основе православных традиций. В основу православных утренников мы всегда берет небольшую инсценировку на нравственные темы в соответствии с проходящим праздником. Это позволяет решить такие задачи духовно-нравственного воспитания как формирование нравственных чувств дошкольников, представлений о добре и зле, о вере и духовности.

В зимний период дети старшего дошкольного возраста готовятся к двум утренникам – новогоднему и рождественскому. Это происходит не только на занятиях кружка по основам православия, но и в ходе совместной деятельности воспитателя с детьми. Рождественская тематика присутствует почти во всех видах детской деятельности. Это и познавательные беседы, и просмотр мультимедийных презентаций о предстоящем празднике, рассматривание иллюстраций и составление по ним рассказов, авторские речевые и дидактические игры по духовно-нравственному воспитанию детей. Дети с педагогами с удовольствием учат песни и рисуют на рождественскую тематику, а так же готовят подарки к празднику для своих родителей, используя нетрадиционные методики.

Работа по подготовке рождественской инсценировке проходила в несколько этапов:

- разработали сценарий

- подобрали к каждому персонажу соответствующее музыкальное сопровождение

- распределили роли в соответствии с индивидуальными психологическими особенностями и возможностями детей

- в ходе индивидуальной работы разучивали слова и движения ведущих персонажей сценки.

Параллельно с подготовкой сценки велась работа по созданию танца.

В подготовке костюмов и атрибутов принимали участие родители и все педагоги ДОУ.

Анализируя свой опыт, могу с уверенностью сказать, что только коллективная работа может дать хороший результат.

С картотекой стихов на рождественскую тему вы можете познакомиться здесь.

ПОКРОВА ПРЕСВЯТОЙ БОГОРОДИЦЕ

Осенний праздник.

Совсем уже скоро православный осенний праздник – Покров Пресвятой Богородицы. Я с детьми своей группы давно начала подготовку к этому празднику и уже успела сделать вот такие симпатичные картотеки стихов. Вы можете ознакомиться с ними здесь и использовать их в своей работе. А теперь немного слов о самом этом празднике.

История этого праздника восходит к середине Х века, когда в Константинополе, во Влахернской церкви, где хранилась риза Богоматери, Ее головной покров (мафорий) и часть пояса, перенесенные из Палестины в V веке, произошло чудесное явление Божьей Матери. В воскресный день 1 октября 14 октября по новому стилю) в храме, переполненном, святой Андрей, юродивый, со своим учеником увидел, идущую по воздуху Богоматерь в сопровождении сонма святых. Она стала молиться и просить у Господа заступничества за всех христиан, обращаются к Богу. А потом сняла с головы покрывало и распростерла его над головами молящихся, защищая их от врагов видимых и невидимых. И Она сама и Ее покрывало были озарены Светом Небесным.